De acuerdo con la Real Academia de la Lengua, el término Escepticismo se define como:

1. Desconfianza o duda de la verdad o eficacia de algo.
2. Doctrina que consiste en afirmar que la verdad no existe, o que, si existe, el ser humano es incapaz de conocerla.

Tomando la primera definición, hemos de reconocer que el Escepticismo no sólo es una actitud intelectualmente válida sino realmente necesaria pues no podemos creer todo cuanto se nos afirma. Tampoco podemos aceptar la actitud de “Demuéstreme que lo que digo no es cierto” ya que es la persona que propone algo la primera encargada de demostrar la veracidad de lo que afirma y no puede descargar esta responsabilidad sobre los demás.

Si oyéramos esta conversación, probablemente haríamos bien no ya en mostrarnos escépticos sino en rechazarla de plano y olvidarnos del tema.

Supongamos ahora que unos navegantes del siglo XVI encallan en las costas de África. Durante una tormenta, abandonan el barco y, ya que están allí, deciden explorar aquellas tierras. Al cabo de unos días vuelven a la costa, otro barco les ve allí varados, suben al mismo y vuelven a casa.

Hemos expresado con algo de humor lo que suele pasar. El bueno de Juan no podía dar prueba de sus afirmaciones al describir una jirafa, no tenía un cuerpo que poder mostrar y no existía la fotografía para dar fe de lo que afirmaba. Pudo hacer un dibujo pero no era una demostración real pues se lo podía haber inventado y, sin embargo, lo que decía era cierto, la jirafa es real.

Repetimos que es escepticismo es una actitud no sólo prudente sino necesaria. El problema del escéptico es que al negarse a aceptar todo aquello que no encaje con lo que “sabe”, se niega a sí mismo la posibilidad de descubrir nuevas realidades que amplíen su conocimiento.

El problema del escéptico es que al negarse a aceptar todo aquello que no encaje con lo que “sabe”, se niega a sí mismo la posibilidad de descubrir nuevas realidades que amplíen su conocimiento.

Repetimos que el balance es complicado porque no podemos, ni debemos, aceptar cualquier cosa sin tener pruebas. Ante ello ¿Cómo comportarse? La solución puede estar en darse una oportunidad y preguntarse “¿Y si esto fuera cierto? Voy a probar para saber qué hay de verdad”

El Caso de Marcel Vogel

Marcel Vogel (1917-1991) no fue un hombre corriente. Trabajó durante 27 años para IBM donde desarrolló 32 patentes por sus inventos de los que algunos aún están en uso. En 1969, Vogel impartió un curso de creatividad para ingenieros en IBM. Fue en esa época cuando leyó un artículo en una revista titulado “¿Tienen las Plantas emociones?» sobre el trabajo del experto en el polígrafo Cleve Backster[C1]  donde se apoya la capacidad de las plantas para responder a la interacción humana. A pesar del rechazo inicial al concepto de comunicación humano-planta, Vogel decidió explorar estas extrañas afirmaciones.

Nadie tuvo éxito, él tampoco la primera vez pero sí al segundo intento, tras lo cual dijo “En ese momento, cambió mi vida”. No es para menos.

Una vez jubilado, IBM le permitió llevarse cierto material científico a su casa, lo que le permitió desarrollar investigaciones sobre los cristales de cuarzo que, finalmente, se convirtió en su trabajo principal.

La cuestión fundamental aquí es que el Sr. Vogel, y a pesar de su rechazo inicial al artículo sobre los trabajos de Backster, se hizo la pregunta “¿Y si esto fuera cierto?” Reprodujo esos experimentos y comprobó que sí era cierto, lo que le abrió un mundo nuevo que hubiera permanecido vedado de otra manera.  

Por mi parte, y durante muchos años, desprecié el tema de los cristales de cuarzo. Que tuvieran una estructura espacial ordenada no significaba nada para mí, era sólo una característica sin transcendencia. Ahora mi perspectiva sobre este tema ha cambiado por el trabajo de una persona como Vogel y espero poder aplicar “¿Y si esto fuera cierto? Voy a probar para saber qué hay de verdad” y darme una oportunidad a mí mismo en el futuro.

Tenemos que reconocer que lo que conocemos es muy poco y aún más a nivel personal. La frase “Esto no es científico” tiene poco sentido a no ser que uno mismo se arrogue poseer todo el conocimiento existente: “Yo soy la Ciencia”. Da risa sólo con pensarlo. El mundo está lleno de ejemplos de cosas que otros negaron en el pasado y hoy son moneda común. Eso sí, se negaron en nombre de la «Ciencia».

Conclusión

Así que, la actitud más correcta es la de seguir siendo escéptico pero dejar la puerta abierta, darse una oportunidad y aplicar “¿Y si esto fuera cierto? Voy a probar para saber qué hay de verdad” al menos de vez en cuando, en ciertos temas de su interés y en la medida de sus posibilidades y, sobre todo, páselo bien, disfrute con ello pues recuerde que las cosas se acercan a uno como uno se acerca a las cosas.

No se preocupe demasiado lo que otros puedan pensar de usted pues queda fuera de su control y poco o nada puede hacer para remediarlo, salvo callar ante quien no comparta esta actitud. No debe importarle.

Una pequeña Advertencia

Sabemos de investigadores bien intencionados que han sido obligados a ofrecer un cierto porcentaje de información falsa así que, si un autor le merece respeto, tampoco se crea todo lo que dice.

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 [C1]No vamos aquí a explicar los trabajos de Cleve Backster,

Si desea saber más:: Plants are Sentient – Cleve Backster

También su libro “Primary Perception” del que existe una versión en francés

Los Límites

Mire a su alrededor, casi todo lo que ve se lo debemos a la ciencia, la ropa que lleva, los tintes, los móviles, la TV, la radio, los satélites, las comunicaciones. ¿Y los aviones? Mecánica de fluidos, aerodinámica, los motores, el chasis, nuevos materiales. Una maravilla. ¿Y la medicina? ¿Ha visto el robot Da Vinci que permite operar a distancia? ¿Y la robótica y la IA? Pronto tendremos acompañantes robóticos prácticamente indistinguibles de un ser humano que nos hablarán, nos acompañarán, cuidarán de nosotros… y más cosas.

La ciencia es una maravilla, se lo debemos casi todo pero ello no impide que nos preguntemos sobre los límites del conocimiento que nos proporciona… y parece tenerlos.

El ámbito de actuación de la ciencia es, por su propia naturaleza, el mundo material tangible, todo aquello que puede verse, medirse y experimentar. Con ello, hace un modelo explicativo y se pone a prueba con nuevos experimentos que lo confirman o refutan. El problema aparece cuando hablamos del mundo no tangible que no puede, al menos de momento, medirse o experimentar con él.

Por ejemplo, en la visualización podemos medir las ondas cerebrales pues están presentes mediante un electroenfefalograma, y decir que en tal momento la persona está en Alfa o Theta pero ¿Cómo explicar las “casualidades” que se producen al conseguir sus proyectos? ¿Cómo explicar que su consecución que se produce de formas normalmente inesperadas? Algunos dirán que esas “casualidades” son tales sin más, interpretaciones bienintencionadas y voluntariosas pero el practicante sabe que no es verdad. Lo mismo sucede con la radiestesia, sabemos que se producen micro movimientos en los músculos pero ¿Cómo sabe que en cierto punto y a tal profundidad hay agua? ¿De dónde viene la información de las respuestas? ¿Otra vez la casualidad? Yo mismo he hecho una prueba en silencio con una amiga. La llamé por teléfono e hice unas preguntas en mi cabeza y ella me respondió de forma exacta, cada repuesta era para aquella pregunta, sin ambigüedad posible.

Qué decir de hechos como las salidas fuera del cuerpo en las que una persona ve sin ojos físicos y se desplaza a voluntad sin tener que saber dónde está la localización concreta del destino. En estos casos nada puede traer que se sepa de esos viajes, nada tangible salvo la memoria del mismo. Entonces, ¿Cómo vamos a medir o experimentar? La persona puede traer información contrastable pero ¿Cómo explicar los mecanismos implicados? ¿Cómo construir un modelo que lo explique? No podemos, al menos que yo sepa, y todo lo que podemos hacer es experimentarlo.

Estos, y otros, fenómenos son reales, están avalados por cientos de personas y la ciencia no tiene una explicación y, mucho nos tememos, que no la tendrá nunca porque su ámbito de actuación es el mundo material tangible y todos estos fenómenos se escapan del mismo.  Este es el motivo.

Hay personas, por ejemplo en el campo de la radiónica, que dicen “no me interesa nada el por qué, me interesa el cómo y obtener resultados”. No es mi caso. Me encantaría saber qué hay detrás de estos fenómenos y qué mecanismos los rigen porque hay algo evidente: cuando algo se produce, cuando algo ES, lo es porque tiene una explicación, porque es imposible que un hecho se produzca sin una explicación, porque no se puede producir un fenómeno, cualquier fenómeno, sin que exista una explicación para el mismo … y está en alguna parte. Otra cosa distintas es que yo, o usted, lleguemos a alcanzarla.

De las varias experiencias curiosas que he tenido, un día oí una voz en un prado[C1]  durante unos 20 minutos y allí no había nadie aunque sería mejor decir que yo no veía nada. Se fue hacia arriba, por el aire, oí como la voz se alejaba, se hacía más débil. ¿Qué fue aquello? No lo sé ni creo que lo sepa nunca ni tampoco que la ciencia pueda ayudarme de ninguna forma.

Conclusión

Así que la ciencia tendría unos límites impuestos por el hecho de que su ámbito de actuación se encuentra en el mundo de lo tangible y poco o nada puede hacer cuando se enfrenta a elementos no tangibles, lo que nosotros tratamos. Dejemos que la ciencia siga su camino y nos proporcionen grandes avances y nosotros, en estas cuestiones, seguiremos el nuestro que será experimentar estas maravillas. Al fin y al cabo, usted no sabe con todo detalle, porque nadie lo sabe, explicar los mecanismos que hacen funcionar su móvil pero lo utiliza cada día, ni sabe tampoco cómo funciona su sistema digestivo pero no por ello se va a negar a comer… es decir que para emplear algo no es necesario saber sus mecanismos precisos.

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 [C1]Volvía a casa de comprar leche en una masía. Iba en bicicleta cuando oí un rumor. Era verano, el prado estaba agostado con una hierba de pocos cm. y hacía una tarde espléndida de sol Me acerqué a la voz y allí no veía a nadie. La voz se movía a ras de tierra y la seguí.

No había eco, era campo abierto, grité para comprobarlo. Al final (unos 20 minutos de reloj), la voz se elevó por el aire y, poco a poco, desapareció.

Era un “varón”, hablada un idioma desconocido y su voz parecía filtrada en frecuencia, como cuando se oye una voz a través de un teléfono.

Conviene decir de entrada que hay dos tipos o escuelas de Radiónica contemporánea, la que opera con aparatos con diales y la que opera con gráficos. La primera tiene su origen en EEUU y la segunda es, fundamentalmente, francófona.

La radiónica es una práctica mental de Acción a Distancia pues permite a su operador actuar no sólo sobre sí mismo sino sobre otros seres sin importar la distancia que los separa y es aplicable a cualquier campo: salud, comportamiento, agricultura, etc.

Para aprenderla adecuadamente, deberán utilizarse las máquinas radiónicas.

En este artículo, describimos brevemente las dos modalidades de la Radiónica, la de aparatos con diales y la menos conocida de gráficos.
También recordaremos su relación con los hechizos y la existencia del inevitable choque de retorno

Aparatos con Diales

Esta modalidad consta de:

1. Un testigo. Se tratade un elemento que pertenezca al sujeto o cualquier otro que le identifique inequívocamente (fotografía, nombre, dirección, etc.) Generalmente elegirá un pequeño mechón de pelo, saliva o cualquier otro testimonio orgánico proveniente del sujeto a influenciar, con el objetivo de actuar sobre él a distancia. Insistimos que, si no se tiene un testigo de este tipo, puede sustituirlo por una imagen[C1] , con el nombre, dirección y teléfono, cualquier otro elemento que identifique inequívocamente al objeto a influir.
2. El dispositivo. Se trata de una máquina que establece el enlace con el testigo.
3. El operador. Se trata de la persona que dirige la acción. Para que haya acción a distancia, ésta debe ser consciente y deliberada; el operador debe haberla decidido, deseado y programado.

Para que exista Acción a Distancia ésta debe ser consciente y deliberada; el operador debe haberla decidido, deseado y programado. En radiónica ningún dispositivo puede funcionar solo. Cuando el operador radiónico deja un dispositivo en funcionamiento, este dispositivo permanece en marcha mientras subsista el propósito que ha deseado.

Estos dispositivos tienen un pozo para muestras (sample well) y se han ido complicando con diales, circuitos electrónicos y placa de adherencia (stick pad) pero también funcionan, por extraño que parezca, de forma simbólica como la máquina de Hieronymus pues esta “máquina” funciona sin ser física, funciona sencillamente dibujada sobre un papel aunque presenta ciertos inconvenientes en relación con la protección del operador.

Esencialmente, el modo de trabajar es el siguiente:

1. Coloque en el pozo el testigo al que desea influir.
2. Repitiendo en su mente el propósito a conseguir, seleccione con los diales las tasas (rates). Estas tasas pueden conseguirse mediante la placa de adherencia (stick plate) o mediante el péndulo.

A partir de este momento, la vinculación está establecida y la máquina radiónica ya puede «transmitir» la «energía» al testigo.

Probablemente, haya leído que la radiónica de aparatos con diales nació con el Dr. Abrams (1863-1924). Esto es cierto para la detección y tratamiento de enfermedades a distancia pero la Radiónica es mucho más antigua. Se afirma que ya existían «Máquinas» radiónica en el antiguo Egipto pero vamos a centrarnos en el caso de los hechizos con figurillas de cera pues es conocido por todos e, indudablemente, es mucho más antiguo pues dichas figurillas han sido utilizadas en Europa desde antiguo pues así ha quedado reflejado en los informes hechos por la Inquisición.

Cierto tipo de hechizos tienen todos los elementos fundamentales de una máquina radiónica, testigo, operador y dispositivo por lo que puede ser considerada como tal. El hechicero es al operador lo que una sesión de hechicería es a una acción radiónica

Normalmente, la radiónica se ha practicado para “el bien” de los demás, para ayudarles a conseguir sus aspiraciones pero es concebible que también sirva para hacer “el mal”.

Gráficos

Es Europa, especialmente en áreas francófonas, se desarrollan acciones a distancia utilizando dibujos y gráficos emisores. ¿Esto también es radiónica? Si y no. Sí, si aceptamos la definición, admitiendo que la radiónica abarca acciones a distancia utilizando instrumentos y si consideramos los dibujos y gráficos como instrumentos, al mismo nivel que los dispositivos. No, si por instrumentos nos referimos únicamente a dispositivos regulables.

Estos gráficos tienen propiedades distintas y se utilizan de un modo muy similar salvo que necesitan una orientación.

No nos entretendremos aquí en desarrollar este punto tan interesante de la Radiónica, baste ahora con que usted conozca de su existencia.

Energías Involucradas

Pensamos que, en radiónica, no hay ninguna energía involucrada, salvo la propia del sujeto. La acción consiste únicamente en una señal dada al campo del sujeto desde el lugar donde se encuentra el operador. Nada sucederá si su peluquero quema el pelo que le ha cortado. Para que una acción ejercida sobre un sujeto, en una porción de su campo, pueda influir directamente en él, esta acción debe haber sido deseada por un operador que actúa conscientemente y debe haber sido realizada utilizando un instrumento que permita la evocación del sujeto en cuestión. Por tanto, la acción consiste únicamente en una señal impresa en su campo, señal que sólo puede actuar con las energías del propio sujeto.

Dado que la radiónica no proporciona energía, no siempre es suficiente para obtener efectos notables. Si el sujeto está muy debilitado, puede ser necesario duplicar la acción de la radiónica con un tratamiento médico administrado directamente al sujeto o mediante el descanso. El sujeto responderá mucho mejor a la señal si sus energías son estimuladas por el tratamiento médico. Lo mismo puede decirse de, por ejemplo, de un cultivo y la acción a distancia llegará mejor a éste si las energías son estimuladas por una atención adecuada in situ.

Si el sujeto se encuentra demasiado activo en el momento de la sesión, no se ve afectado; pero, durante el sueño, tiende a realizarse en él lo que sucede a lo lejos en una porción de su campo de influencia. Este es el momento idóneo para actuar, mientras descansa.

Choque de Retorno

El sujeto, sin embargo, reacciona automática y completamente inconscientemente enviando al operador una influencia en forma de una reacción orgánica llamada Choque de Retorno.

El operador podría protegerse de esta reacción destruyendo el montaje pero entonces cesaría la acción. Se podría pensar que en radiónica, siendo la intención loable, el impacto de retorno debería ser beneficioso pero no es el caso. El fenómeno del contragolpe recuerda a la acción de los anticuerpos tras un trasplante: aunque estas acciones son en principio beneficiosas para el paciente, sucede que su organismo reacciona automáticamente produciendo anticuerpos, disminuyendo su eficacia. Ciertamente, el choque recibido por una acción beneficiosa es menos pronunciado que el del hechizo. Pero, si un operador realiza muchas acciones remotas diferentes, la multiplicidad de choques de retorno termina por producir efectos nocivos. Esto no sólo afecta su vida diaria, sino que también parece extenderse a quienes los rodean.

Afortunadamente, hay formas efectivas de protegerse de este choque de retorno de forma que el operador no sufra sus consecuencias pero las formas de protegerse las contemplaremos en otros artículos.

Muy probablemente este artículo le haya dejado insatisfecho pero es que, para realmente aprender Radiónica, es necesario un curso (o un muy buen libro) y practicar con una máquina radiónica sobre la mesa.

Conscientes de ello en Radiónica Europa estamos preparando un curso presencial con máquinas radiónicas reales. Pero… nos llevará un cierto tiempo.

Nos hemos encontrado con muchas personas que, tras haber hecho un curso de visualización, comenten errores sorprendentes por un lado y comprensibles por conceptos equivocados. Este artículo intentará corregir los más habituales.

1. Cierro los ojos y… no veo nada

Suele decirse que, para visualizar, es necesario “ver” con la mente como si viéramos con los ojos. Es más, tenemos que sentir todas las sensaciones de una forma precisa (temperatura, sonidos, etc.). [C1] Esto, sencillamente, no es cierto.

Las personas que tienen profesiones donde juegan con elementos visuales (decorador, arquitecto, etc.) juegan, al menos de entrada, con cierta ventaja.

Si usted invita a un decorador y le dice:

– “Había pensado pintar esta habitación de color azul clarito”

El decorador, alza la vista y le responde:

– “Sí, con unas cortinas blancas y en esa esquina podría colocar…”

El decorador, cuando le da esta contestación porque está visualizando con los ojos abiertos los elementos que le aconseja porque antes ha visto docenas de colores azules y de cortinas blancas.

Es normal que estas personas partan con más facilitar para visualizar que la mayoría de personas pero esto no significa que, si usted es persistente, le iguale o incluso le supere fácilmente, por tanto esta situación es una ventaja inicial pero no a medio/largo plazo.

Por otro lado, si al principio usted “no ve nada”, no se preocupe. Siga practicando la visualización “como si” viera con su mente porque lo que todo el mundo sí puede hacer es SENTIR aquello que sentiría con el objetivo ya conseguido y ésta es la clave de todo, por encima de “ver” con la mente que, por otro lado, conseguirá con la práctica.

No nos malinterprete, no estamos diciendo que “no ver nada” al visualizar no tenga importancia alguna pero sí que SENTIR el objetivo ya conseguido es la auténtica clave de la visualización. Es la emoción que le produce, la satisfacción, la alegría del objetivo ya conseguido, despreocupándose del camino por el que llegará. Este es el auténtico secreto de la visualización.

Para ayudarle a mejorar la visualización haga lo siguiente, prepare una sesión como se dijo en el artículo ¿Qué es la Visualización? [C2] Una vez que llegue al plano básico Alfa, haga esto:

1) Empiece por visualizar figuras geométricas simples (una línea, un triángulo, un rectángulo, etc.) Para ello, cierre los ojos e imagine una tiza que dibuja la figura sobre el fondo negro que usted ve. Probablemente “vea” una línea blanca que dibuja la forma geométrica.

Cuando domine este ejercicio, continúe con letras y números A, B, C, 1, 2, 3, etc. No se preocupe si se producen deformaciones en ellas, no es mala señal porque, de hecho, es lo que debe usted hacer ahora, aumentar su tamaño, girarlas, deformarlas. En definitiva, “jugar” con lo que ve.

Continúe con figuras más complicadas, con figuras en 3D. Pinte en su mente y con su tiza una pirámide, o una caja, solamente las aristas y gírelas en el espacio. Aumente su tamaño, vuélvalas hacia abajo. Juegue con ellas.

2) Abra los ojos y mire un objeto cualquiera durante un par de segundos[C1]  colocado ante usted. Vuelva a cerrar los ojos e intente “verlo” con su mente. Este ejercicio introduce objetos reales en color, intente verlos pero no se preocupe si el color o las formas que “ve” no son exactas. Repita este ejercicio, cambiando de objeto.

Si el objeto tiene el tamaño adecuado, manténgalo en su mano pues esto podrá ayudarle a “conectar” con el mismo. Vuelva a abrir los ojos para mirarlo unos instantes y vuelva a visualizarlo.

3) Su propia casa le proporciona un ejercicio excelente puesto que la conoce perfectamente.  De nuevo, estando en alfa, visualice que sale de ella, vea la el pasillo y la puerta de entrada, cómo se acerca al ascensor y lo llama pulsando el botón. Cuando aparece, abra la puerta y entre dentro para bajar. Salga del ascensor, abra la puerta y ande hacia la salida del edificio. Una vez fuera, “vea” el camino que le lleva a cierta parte. “Vea” los comercios, los coches, la gente con la que se encuentra. Párese con alguno de ellos para hablar. Sea creativo y diríjase hasta el mercado y entre, o hacia la estación de autobuses o hasta lo que sea que conozca bien. Dese una buena vuelta.

No se preocupe en absoluto si los detalles no son exactos, no los necesita. Este es un ejercicio fantástico para aprender a visualizar y que podrá seguir realizando el resto de su vida. Le aconsejamos vivamente que cambié el escenario, que se vea en otras situaciones conocidas, en la casa de sus padres, en la playa, en un bar habitual, etc. Sea creativo e introduzca elementos “anómalos”, “vea” con su mente cómo aparece una banda de música que pasa desfilando donde está usted, o una carrera ciclista o un esquiador, o un elefante rosa… ya lo tiene.

Otra modalidad de este ejercicio es visualizar el interior de su casa. Estando el alfa, vea la puerta de entrada de su casa, avance por el pasillo, abra la puerta de una habitación e inspeccione su interior. Salga de la habitación y diríjase al comedor, vuelva a inspeccionarlo con cuidado. Salga y haga lo mismo con la sala de estar, el balcón mirando a lo lejos, el baño, la cocina, el lavadero. De nuevo, no se preocupe si los detalles no son exactos, no es necesario e introduzca algunos elementos nuevos. Al entrar en la cocina, abra el frigorífico y vea lo que hay allí, colocando nuevos productos. En la cocina “vea” como chasquea los dedos y aparece de repente una comida ya lista, siéntese en la sala de estar y encienda el televisor, “vea” su programa habitual o uno que no existe, chasquee sus dedos y cambie el color de las paredes o la decoración de la habitación De nuevo, sea creativo.

Si hace esto sin prisas, sin obsesionarse, verá que sus facultades para visualizar mejorarán rápidamente e incluso aprenderá a visualizar con los ojos abiertos…

Este error es muy pernicioso porque lleva a muchas personas a pensar “que no valen para esto” o que “les funciona a otras personas pero no a mí” y abandonan esta práctica que tantísimos beneficios les podría aportar.

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 [C1]Una naranja suele ser un objeto bastante conveniente pero cambie de objeto con frecuencia y vaya aumentando su complejidad.: naranja, taza, televisor, silla, etc.

2. La Autopercepción de uno mismo

Aunque no lo parezca, hay una cierta cantidad de personas que creen no merecer un trabajo mejor, al pensar que no tienen las habilidades adecuadas para el puesto, o una fantástica casa nueva, más dinero o una relación romántica con una persona maravillosa porque ¿Quién se va a fijar a mí?

Estas personas piensan en su fuero interno que son unos impostores y conviene cambiar esa percepción que tienen de sí mismos por la sencilla razón de que difícilmente conseguirá aquello que cree que no se merece por más esfuerzos que haga, en realidad este es un trabajo que hay que realizar de forma permanente… con la propia visualización.

Haga lo siguiente: cuando haya llegado al plano básico alfa[C1] , vaya a un nivel más profundo con el método del 5 al 1. Una vez allí, rememore algún capítulo de éxito en su vida. Por ejemplo, si busca un nuevo trabajo mejor pagado, probablemente recuerde algún episodio donde usted hizo un trabajo excelente y fue felicitado por ello o si busca una relación romántica, pueda recordar situaciones donde tuvo mucho éxito.

Recuerde estos casos y visualícelos y SIENTA, tanto como le sea posible, la satisfacción que le proporcionaron estos éxitos pasados y cómo le felicitaron. No sienta ningún temor a exagerar estos éxitos. Poco a poco la percepción que tiene de sí mismo irá cambiando.

¿Y si no fuera así? ¿Y si no recuerdo ningún éxito en mi vida? En ese caso, invéntese una situación de éxito, pues el cerebro apenas distingue entre la realidad y la ficción visualizada cuando estamos realmente relajados, cuando estamos en alfa profundo.

Vamos a poner un ejemplo: imaginemos que usted busca un nuevo empleo pero siente que no tiene las habilidades exigidas. Lo primero será recordar situaciones de éxito, incluso en su infancia cuando le felicitaron por un trabajo escolar bien hecho. O, más tarde, cuando hizo algo que aportó valor a su empresa, una buena venta o un buen diseño, o cuando un cliente estaba enfadado y usted le calmó logrando revertir la situación y haciendo que ese cliente aumentase su pedido o cuando estaban desarrollando un programa de ordenador que no funcionaba y usted dio con la solución o cuando tuvo una cita con una persona fantástica que se quedó prendada de su atractivo.

Si no puede encontrar nada, cosa rara, invente una situación cualquiera y visualícela. Imagine una situación hipotética y vea cómo triunfa, como soluciona un problema cómo tiene éxito en esa situación.

Por supuesto, puede mezclar ambas circunstancias, recordar éxitos del pasado e inventar situaciones nuevas. Nada se lo impide. Juegue con ello, sea creativo y SIENTA la satisfacción de las felicitaciones por un trabajo bien hecho o por una situación en la que todo le sale bien. Haga esto una y otra vez, es muy entretenido y, poco a poco la percepción que usted tiene de sí mismo irá cambiando.

Sobre lo anterior, nunca olvide decir mentalmente sus frases benéficas, mientras visualiza y al acabar su sesión. Si tiene objetivos de dinero, repita frases como “Soy un imán para el dinero” o “Soy una persona próspera y me lo merezco”. Si quiere una relación con otra persona diga frases como “Conoceré a la persona adecuada para mí en el momento adecuado”, si busca un nuevo empleo, puede decir mentalmente “Conseguiré el empleo que me pague muy bien y aproveche mis talentos”, si busca mejor salud diga algo como “Mi salud mejora constantemente, cada día me encuentro mejor y con más vitalidad”, si busca una nueva casa en el campo diga “Encontraré la casa de mis sueños, mi casa perfecta y viviré en ella”, si no tiene un propósito concreto diga frases de propósito general como “Cada día, y en todos los sentidos, me encuentro mejor y mejor” o “Tengo éxito en todo lo que me propongo”.

De nuevo se lo decimos, sea creativo, cree sus propias frases con las que se sienta cómodo y no repita estas frases mecánicamente, sin sentimiento. Repítalas con ganas, con fuerza y poco a poco la percepción que ahora pueda tener de que “no se merece” aquello que desea irá desapareciendo.

Un libro recomendable

Un libro muy interesante sobre este tema es “Psico-Cibernética” de Maxwell Maltz. El Sr. Maxwell era un cirujano plástico dedicado a recomponer el rostro de personas que habían sufrido un accidente o por una enfermedad.  Se dio cuenta de que había personas cuya autoimagen cambiaba a mejor tras una operación pero había otras que, a pesar del cambio evidente, no mejoraban su autoestima porque su autoimagen no cambiaba.

Tenga en cuenta que la autoimagen es clave para determinar su personalidad y conducta y establece los límites de lo que usted puede conseguir. Una autoimagen realista facilita que la persona desarrolle nuevas capacidades y explica por qué la visualización funciona para unas personas pero no para otras. En otras palabras, la visualización funcionará cuando el objetivo deseado se corresponde con la autoimagen que el individuo tiene de sí mismo y es por ello que es tan importante cambiarla si lo necesita y todos lo necesitamos en cierta medida.

En sus propias palabras “Era como si la propia personalidad tuviera un »rostro.» Este «rostro de la personalidad» no físico parecía ser la verdadera clave para el cambio de personalidad. Si permanecía marcado, deformado, «feo» o inferior, la persona misma actuaba de acuerdo a este papel en su comportamiento, sin importar los cambios en la apariencia física. Si este «rostro de la personalidad» podía ser reconstruido, si las viejas cicatrices emocionales podían ser eliminadas; entonces la persona misma cambiaba, incluso sin cirugía plástica facial. Una vez comencé a explorar esta área, encontré cada vez más fenómenos que confirmaban el hecho de que la «autoimagen», el concepto o «imagen» mental y espiritual que el individuo tiene de sí mismo, era la verdadera clave para la personalidad y el comportamiento”.

 [C1]Revise nuestro artículo ¿Qué es la Visualización?

 [C1]En ocasiones, hemos leído cosas como que, al visualizar un cítrico, sintamos como su sabor nos golpea la lengua, etc.

 [C2]Enlace al artículo

El neurólogo y psiquiatra alemán Hans Berger estableció, a finales de los años 20, las siguientes bandas cerebrales: 

• Gamma, de 30 a 50 Hz (Asociadas con procesos cognitivos avanzados como el aprendizaje)
• Beta, de 14 a 30 Hz (Asociadas con la actividad mental intensa) 
• Alfa, de 8 a 14 Hz (Asociadas a la relajación y la creatividad)
• Theta, de 4 a 8 Hz (Asociadas con la relajación profunda y la meditación)
• Delta, de 0,1 a 4 Hz (Asociadas con el sueño profundo)

Estas bandas miden la actividad cerebral con un electroencefalograma (EEG) por medio de electrodos y se categorizan por conveniencia en bandas generales, de acuerdo con la disminución de la frecuencia, medida en Hz (hercios). No son bandas “escritas en piedra”, son bandas que muestran aproximadamente qué sucede en cada una de ellas y pueden variar ligeramente de una persona a otra.

En estado de vigilia, nos encontramos en Beta (normalmente…) pero ello no significa que el cerebro cese de producir frecuencias en otras bandas. Al decir que “estamos en Beta” queremos decir que éstas son las frecuencias predominantes en las que nos encontramos. Las predominantes pero no las únicas.

Cuando iniciamos una sesión de visualización, buscamos relajarnos y “entrar” en Alfa (y en Theta). ¿Podemos “ayudar” al cerebro en ello? La respuesta es sí con los sonidos binaurales.

Alineamiento Neuronal (Neural Entrainment)

Es el proceso por el cual la actividad rítmica del cerebro se sincroniza o acopla a un estímulo externo periódico, como sonidos rítmicos o pulsos visuales. Esto es fácilmente comprobable al pasear con audio pues los pasos tienden a alinearse con el ritmo de la música. Probablemente haya comprobado que, personas ante una lumbre, se hace el silencio y quedan ensimismadas, como si estuvieran ausentes, mirando al fuego. Se debe a que sus cerebros se alinean con el estímulo constante, homogéneo, del fuego o con una bola de cristal que hace que la vidente alcance un estado especial o alterado, precisamente por la falta de estímulo externo. 

Sonidos Binaurales

Ya lo tenemos –casi- todo, sabemos que debemos bajar la frecuencia del cerebro a alfa/theta y que éste se acopla, o alinea, a estímulos auditivos externos. Estando la banda Alfa entre los 8 y los 14 Hz, podríamos escuchar una frecuencia de 10 Hz y el cerebro se acoplaría a ella bajando su propia frecuencia al alinearse con el estímulo…. El problema es que 10 HZ está por debajo del audible y no podemos escucharlas. Este inconveniente tiene una solución: los sonidos binaurales.

El fenómeno binaural fue descrito por primera vez en 1839 por el físico alemán Heinrich Wilhelm Dove. Dove observó que, cuando se presentaban dos tonos puros de frecuencias ligeramente distintas, uno en cada oído, el oyente no percibía dos sonidos independientes, sino un tercer pulso rítmico resultante de la diferencia entre ambas frecuencias.

Este pulso no existe físicamente en el entorno acústico, sino que es generado internamente por el sistema auditivo y el cerebro. Así, escucharemos por un oído un tono puro de frecuencia N y por el otro oído, otro tono de frecuencia N+A de forma que, internamente, percibiremos en nuestro cerebro un pulso rítmico resultante de restar ambas frecuencias, es decir, A. Por tanto, si escuchamos por uno de los oídos un tono de, por ejemplo, 200 Hz y por el otro 210 Hz, nuestro cerebro percibirá un pulso rítmico de 10 Hz, facilitando así que el cerebro se alinee con el mismo.

Este hecho es fácilmente comprobable con la siguiente grabación:

(Insertar aquí un reproductor de audio por internet. La grabación la enviaré más tarde)

Esto son los sonidos binaurales, un tono puro de una cierta frecuencia en un oído y otro ligeramente distinto en el otro oído de forma que el cerebro “oirá” la resta entre ambas frecuencias.

Ya sólo queda, si se desea, “enmascarar” esta señal. Normalmente se coloca el sonido de las olas del mar pues a casi todo el mundo le produce una sensación de paz, de tranquilidad. Los sonidos binaurales actuarán “por debajo”.

Todo esto ¿Para qué es útil? ¿Qué beneficios me aporta? En primer lugar, le ayudará a llevar su cerebro a la banda precisa que usted desee para realizar la visualización pero también, seleccionando las frecuencias de base, podrá usted lograr un estado expandido de conciencia que le aportará otros beneficios como las OBE, la visión remota, etc. 

Un tono puro de una cierta frecuencia en un oído y otro ligeramente distinto en el otro oído de forma que el cerebro “oirá” la resta entre ambas frecuencias. Esto es un sonido Binaural.

Has aquí sería suficiente aunque diremos alguna cosa más. La “frecuencia de base” (los 200 Hz del ejemplo) tiene importancia e irán variando ligeramente en función del objetivo buscado.

Si, por ejemplo, tomásemos una frecuencia de 5.000 Hz en un oído y 5010 Hz en el otro, tendríamos la misma frecuencia de 10 HZ al restar. Sin embargo, la respuesta del cerebro no sería la misma ya que éste tendrá dificultades en distinguir las fases de las señales y, por tanto, no será capaz de captar ese pulso rítmico que se volverá menos profundo y estable.

Podemos decir que a frecuencias bajas el cerebro sigue bien la fase y a frecuencias altas el pulso se vuelve inestable. Además, a frecuencias altas se genera más fatiga, más atención y se dificulta la relajación profunda.

A modo de resumen:

Tipo de visualización	Beat Producido	Base
Dirigida / objetivos	10–12 Hz	250–320 Hz
Relajada / receptiva	8–10 Hz	200–250 Hz
Creativa profunda	4–6 Hz	140–180 Hz
Simbólica profunda	3–5 Hz	100–140 Hz
Hipnagógica	3–4 Hz	90–140 Hz

Así, utilizaremos unas frecuencias de base u otras en función del tipo que aplicación que busquemos.

Robert Monroe

Robert Monroe fue un empresario de éxito en la radio años 40 al 60 en los Estados Unidos y era experto en audio (fue de los primeros en emplear la cinta magnética). Comenzó a tener Experiencias Fuera del Cuerpo de manera prácticamente espontánea, comentando sus experiencias en sus tres libros. Se mudó tras publicar su primer libro en 1971 donde creó un pequeño centro de investigación y Monroe buscó una tecnología sonora que estimulara las Experiencias Fuera del Cuerpo, con poco éxito, hasta que uno de sus científicos encontró un artículo de revista sobre los latidos binaurales y comenzó a desarrollar su programa “Gateway”. Posteriormente, se mudó a una propiedad más grande en 1977 y creó el Instituto Monroe.

Los 3 libros publicados por R. Monroe. Existen versiones en varios idiomas

Estrictamente hablando, para practicar la Visualización, no necesita nada que usted no lleve incorporado ya de serie pero los sonidos binaurales son de las pocas cosas realmente útiles que puede utilizar. 

Programa «The Gateway Experience«

No nos une ningún tipo de relación con el Instituto Monroe pero hemos de decir que, en nuestra opinión, el programa Gateway es de las pocas cosas realmente aprovechables y que usted puede seguir es su casa o desplazarse a alguno de sus centros en Europa para hacerlo presencialmente. 

Posteriormente, y como otras empresas, el Sr. Monroe falleció y sus continuadores han sacado sonidos binaurales para casi todo pero esto ya no nos merece tan buena impresión (Camino a la Paz, Relaciones Sagradas, Sintonización de Chacras, etc.)

La Visualización es una técnica basada en la utilización de videos mentales y forma parte del grupo de las denominadas técnicas de Acción a Distancia pues es capaz de modificar acontecimientos externos a nosotros mismos sin importar la distancia que nos separe de ellos. 

Para ello deberemos:

• A) Buscar un sitio tranquilo
• B) Relajarnos
• C) “Ver” mentalmente nuestro propósito ya cumplido
• D) Decir frases benéficas
• E) Salir de la Sesión

Debemos tener un sitio donde no seamos molestados. Para ello, conviene desconectar los teléfonos (fijos y móviles) y evitaremos los ruidos (nada le impide emplear tapones). Además, conviene que el lugar esté en penumbra y que usted no sienta frío o calor excesivo (puede tener una manta a mano). Vaya al baño antes de cada ejercicio y afloje la ropa que le apriete. Si usa gafas o lentes de contacto, quíteselas. 

A) Buscar un sitio tranquilo

 Si alguna parte de su cuerpo le pica, puede rascarse aunque, si no lo hace, descubrirá que el picor se pasa en seguida.

Una vez hecho esto, nos sentaremos encontrando una posición cómoda.

Para ello, cerraremos los ojos y nos relajaremos usando cualquier sistema que ya conozcamos. Si no tiene un sistema conocido, le recomendamos lo siguiente:

• Aflójese la ropa, quítese las gafas y siéntese en una silla/sillón cómodo.
• Cierre los ojos y busque una posición cómoda para brazos, piernas, etc. Esta posición la podrá rectificar más tarde siempre que quiera.
• No es imprescindible pero conviene tener la cabeza apoyada en el respaldo.
• Ahora, inspire y expire con calma, sin forzarse. Rectifique su posición si es necesario.
• Visualice el número 3 en su mente y, mientras inspira sin forzar, repita en su mente el número «3» tres veces.
• Mantenga el aire inspirado por unos instantes, sin forzar.
• Expire y repita mentalmente “3” otras tres veces. 
• «Borre» de su mente el número «3» y sustitúyalo por un «2»

Repita este ejercicio con los números 2 y 1 (repitiendo cada número 3 veces al inspirar y expirar).

Recuerde: Conviene tener la cabeza apoyada y erguida sobre el respaldo. Rectifique su posición siempre que lo necesite,

B) Relajación.

Este ejercicio le preparará para la visualización mental posterior. No se preocupe si, ahora, no ve nada.

Dígase mentalmente la frase: “Estoy ahora en el plano básico de relajación”

Llegado a este punto, tiene usted la opción de comenzar repasando las distintas partes de su cuerpo para relajarlas o bien ir directamente a visualizar el proyecto que tiene entre manos. Le aconsejamos la primera opción porque no tiene porqué durar mucho tiempo y siempre le ayudará a visualizar su proyecto con más calma

Antes de visualizar un propósito concreto, dedíquese a repasar su cuerpo para relajarlo. Para ello, vaya visualice mentalmente sus distintas partes y pídales que se relajen. Diríjase a cada parte de su cuerpo que desee de forma personal, como si fueran seres independientes de usted. Puede entretenerse todo el tiempo que desee.

Personalmente, empiezo siempre por esta parte, viendo con la mente la parte alta de la cabeza y voy bajando: cerebro, pelo, mandíbula, ojos, cuello, brazos (manos incluidas), espalda, pecho, abdominales, piernas (incluyendo los pies), sistema digestivo (boca, estómago, intestinos), sistema nervioso, sistema sanguíneo, órganos genitales, órganos internos (pulmones, corazón, bazo, hígado, páncreas, riñones…).

Este ejercicio es muy positivo en sí mismo y puede ser suficiente cuando no tenga un propósito concreto en el que centrarse aunque siempre es bueno dedicarle algo de tiempo. Aunque parezca largo, se acelera con la práctica.

Es en este momento, cuando nos dedicaremos a visualizar el proyecto que tengamos entre manos. 

Insistimos en que, contrariamente a lo que se suele decir, lo realmente importante no es “ver” la casa con precisión, aunque mejor contra mejor la visualice, sino sentir todo aquello que sentiría cuando ya es suya. Esta es la clave.

Es fundamental mantener la expectativa de que lo visualizado se cumplirá, de que su deseo llegará aunque no sepa exactamente cuándo ni cómo pues son dos detalles que no le importan. Para ello, puede visualizase haciendo un pedido por internet. Una vez rellenados los campos, teclea Intro y… listo. No tiene de qué preocuparse, su pedido va a llegar a través de los mecanismos desconocidos pero adecuados.

De nuevo, sea creativo, cree sus propias imágenes al visualizar y para mantener la expectativa, utilice las imágenes que le resulten cómodas, no hay una norma común para todos pues cada uno tiene las suyas propias, las imágenes que les van bien a unos, no les van bien a otros. Recuerde: usted debe encontrar las suyas propias, aquellas que le hagan sentir bien.

Las dos claves de la Visualización son: por un lado visualizar el objetivo ya cumplido y, por otro, SENTIR aquello que sentiríamos una vez lo hayamos conseguido

C) Frases Benéficas

Repítase a usted mismo una serie de frases de propósito general como “Cada día, en todos los sentidos, mejoro cada vez más” o “Soy un imán que atrae la prosperidad y el bienestar”, más específicas como “Así es y así será” para concluir algún proyecto concreto que desee. De nuevo, sea creativo y utilice frases con las que usted se sienta cómodo, no hay una regla universal para todos.

D) Salir de la sesión

Una vez hecho todo lo anterior, toca salir de la sesión. Para ello, vuelva a “tomar el ascensor” y “suba”. Puede decirse a sí mismo: “Contaré hasta 5 al 1 y, con cada número, me sentiré mejor y mejor en todos los sentidos. Así es y así será.” Empiece la cuenta progresiva sin prisas: “1: Me siento mucho mejor que cuando he empezado. 2: Me encuentro mucho más relajado que antes. 3: Lo que he visualizado se cumplirá con total seguridad. 4: Todos mis sentidos vuelven a funcionar correctamente. 5: Abro los ojos sintiéndome mucho mejor.

Esta técnica puede utilizarse para cualquier proyecto o aspecto de la vida donde pueda posarse su mente. Puede buscar una casa nueva, un trabajo mejor, atraer el dinero, aprobar un examen, encontrar una pareja, aumentar su atractivo personal, mejorar su salud, etc. Es aplicable a cualquier circunstancia con las correspondientes modificaciones. Lo fundamental es encontrar las imágenes visuales que le resulten cómodas del objetivo ya cumplido y sentir aquello que sentiría cuando esto sea así. 

Quedan muchas cuestiones fundamentales como cuántas veces se debe visualizar cada día, las dificultades para “ver” videos mentales, el empleo un Tablero de Visión, el uso de la gratitud, los errores típicos y cómo solventarlos, la percepción que se tiene de uno mismo, la técnica de los consejeros, si debo comentar con otros el uso de estas técnicas, los valores éticos y si puedo utilizarla para influir a otros sin su consentimiento…  

Todo ello, será materia para próximos artículos.

La visualización es una técnica maravillosa que, además permite “desarrollar” características dormidas que todos tenemos. No es inhabitual que el practicante, desarrolle, de forma no premeditada, otras habilidades como la precognición o las salidas fuera del cuerpo y es por ello que la consideramos la práctica mental troncal, la que está en la base de todas las demás.

Una última cuestión: debe tener en cuenta que la práctica de la visualización no le apartará TODAS las piedras del camino. Cuando venimos a este mundo, debemos pasar por una serie de circunstancias que nos convienen y que no pueden alterarse. Es como cuando uno se matricula en un curso, hay una serie de asignaturas troncales que uno debe pasar obligatoriamente. En estas circunstancias, la visualización también puede ayudar a encararlas adecuadamente pero no para evitarlas.

Cuando estaba en el instituto pensaba que el cerebro lo era todo. Pensaba que el pensamiento, la conciencia o la memoria eran el resultado de la actividad cerebral y que, tras la muerte y con su destrucción física, todo acababa.

Tenía buenas razones para ello porque veía que enfermedades que destruían el cerebro, como el Alzheimer, implicaban que la persona “dejara de ser la misma” o que un accidente suponía cambios drásticos en su comportamiento. La neuroplasticidad del cerebro, cuando éste se reorganiza para suplir las facultades perdidas o para mejorar las ya existentes con nuevas neuronas o conexiones, no era suficiente para compensar una destrucción catastrófica del cerebro.

Tenía buenas razones para ello porque veía que enfermedades que destruían el cerebro, como el Alzheimer, implicaban que la persona “dejara de ser la misma” o que un accidente suponía cambios drásticos en su comportamiento. La neuroplasticidad del cerebro, cuando éste se reorganiza para suplir las facultades perdidas o para mejorar las ya existentes con nuevas neuronas o conexiones, no era suficiente para compensar una destrucción catastrófica del cerebro.

Y sin embargo… algo me decía que aquello no era cierto o, al menos, que esta teoría le faltaba “algo”. Porque ¿Cómo explicar fenómenos como las salidas fuera del cuerpo? En estos casos, la persona abandona el cuerpo y desde el exterior puede verse a sí mismo manteniendo aparentemente intactos su conciencia, pensamiento y memoria. ¿Cómo explicar las Experiencias Cercanas a la muerte? Aquellas en que una persona describe con detalle hechos fuera del entorno inmediato en el que se encuentra y que, como en el caso anterior, ve y oye sin ojos ni oídos físicos. 

De hecho, hay casos de personas ciegas que, con el nervio óptico dañado de nacimiento, nunca pudieron ver antes y, sin embargo, en una ECM describieron con detalle las escenas a su alrededor, vieron sin ojos por primera vez en su vida. ¿Cómo se explica?

 ¿Cómo explicar que algunos pacientes con demencia recuperan súbitamente su lucidez poco antes de fallecer? En estos casos, el cerebro está profundamente dañado, existe una destrucción neuronal que se ve en una radiografía y ya no hay vuelta atrás. La memoria, el habla, el reconocimiento de los suyos ya no existe desde hace años y, de repente, recuperan el habla, la memoria, reconocen a los suyos. ¿Cómo es posible? 

No se trata de invenciones o alucinaciones, sino de sucesos probados y documentados por miles. Todos estos hechos parecen indicar que existe conciencia, memoria y pensamiento que no dependen del cuerpo físico. Algo fallaba.

Teoría de la no localidad de la conciencia, el Cerebro como una Radio

La idea es que existiría una conciencia local y otra no local. La local es la que solemos utilizar en nuestro día a día y es regulada, y por tanto se ve afectada, por el cerebro. La no local no tendría una localización precisa, se extendería fuera de nuestro cuerpo físico y no dependería del mismo.

Para entenderlo, tomemos el ejemplo de un receptor de radio. En una radio, tenemos señales electromagnéticas trasladándose por el espacio y el receptor capta con el dial una de ellas mediante unos filtros que dejan pasar una emisora y atenúan el resto. Nuestro cerebro sería este recetor de radio, un órgano que pertenece a nuestro mundo de 4 dimensiones que actúa como filtro entre nuestra conciencia no local (la señal de la emisora) y aquello que deja pasar sin filtrar, que sería nuestra conciencia local, es decir lo que finalmente oímos por la radio.

Si un aparato de radio está dañado, las emisoras dejan de oírse o se oyen mal. Igualmente, cuando por un accidente o por la edad el cerebro se daña, ese proceso de filtrado también lo hace y lo que vemos es que esa persona “no se comporta igual” o “ya no es la misma” pero esto no significa en absoluto que la señal de la emisora haya dejado de existir pues, de hecho, sigue emitiendo igual que antes.

No puedo explicarle dónde se encuentra esa conciencia no local, sencillamente no lo sé pero, probablemente, se encuentre en un plano o dimensión distinta de la nuestra cotidiana de 4 dimensiones. El cerebro es un órgano que forma parte de nuestro mundo material y, repito, actuaría como inteface entre esa conciencia no local y nuestro mundo cotidiano o local.

Tras el fallecinmiento, el cerebro cesa sus actividades, la persona se desligaría del mismo y de sus limitaciones, pasando a retomar su conciencia no local.

Esta teoría, explicaría convenientemente la realidad puesto que los daños cerebrales, por edad, por un accidente o por cualquier otra causa, producirían el efecto de “aumentar” ese filtrado, de estrechar esa puerta, y malograr la repuesta de la radio, incluso de silenciarla, pero, volvemos a insistir, que este hecho no supone que la señal original de la emisora esté afectada pues sigue fluyendo, sigue existiendo exactamente igual. La conciencia no local sigue ahí exactamente igual sólo que el interface está dañado y no tenemos ya acceso a ella desde nuestra posición en este mundo de 4 dimensiones. Que no oigamos con nitidez la emisora, como cuando la radio era nueva, no significa que la emisora haya dejado de emitir.

Creemos que esta teoría es, esencialmente, la misma que Rupert Sheldrake ha planteado con sus Campos Mórficos o Jacobo Grinberg con su teoría Sintérgica o Pim Van Lommel en su libro “Más  allá de la Vida” o Manuel Sans Segarra con su idea de la Supraconciencia.

Esta teoría explicaría adecuadamente los fenómenos tan sorprendentes comentados al principio como la persona con demencia, con daño cerebral evidente, pues tiene destruidas las neuronas, que lleva años sin hablar en estado vegetativo, y que de repente recupera la conciencia, la memoria, reconoce a sus familiares, etc. poco antes de fallecer. ¿Cómo es posible? Lo es porque su conciencia no local no se ve afectada por lo que le sucede a su cerebro, responsable de estos hechos, pues sigue intacta y poco antes de fallecer, en esa situación límite, vuelve a recuperarla, es su cerebro el que está dañado, es la radio que ya no suena la que está dañada y que es la que oímos (o ya no oímos) desde “este lado” pero su conciencia no local sigue intacta.

¿Es posible conocer la conciencia no local desde el mundo material en el que nos encontramos? Sí mediante los sueños, la meditación o la visualización profunda. En la visualización entramos en Alfa pero, aunque es algo más complicado, también en Theta y, en ese estado, podemos alcanzar una mayor conexión con nuestra conciencia no local. Sería como eliminar, al menos parcialmente, el filtrado que tiene la radio (cerebro), de ensanchar la apertura y “dejar entrar” una porción mayor de la conciencia no local a nuestro mundo de 4 dimensiones. Este hecho, explicaría por qué algunos practicantes de la Visualización desarrollan, de forma “espontánea”, aspectos como la sanación, la precognición u otras, 

No todas las personas tendrían la misma facilidad de esa comunicación con su conciencia no local. El cerebro es un órgano que forma parte de nuestro mundo material y, de la misma forma que hay personas más dotadas genéticamente para, por ejemplo el deporte, también habría personas que heredarían genéticamente un cerebro con unas condiciones que les permitirían un menor “filtrado” de su conciencia no local, un mayor acceso a la misma. Esto explicaría el fenómeno de por qué algunas personas parecen heredar ciertas capacidades de alguno de sus antepasados.

Los niños parecen conectar con mucha más facilidad para conectar con su conciencia no local y pensamos que se debe a que ellos mismos no se ponen filtros y aceptan con más facilidad lo que les sucede al no tener capacidad de juicio no racionalizan, sencillamente aceptan lo que les sucede. Posteriormente, la educación les dice que es posible y que no y con ello el filtro de su propia radio se va cerrando.  Este fue mi propio caso y el de muchos otros. Afortunadamente, tenemos sistemas como la visualización profunda para volver a abrir estos filtros pues la conciencia no local de cada uno de nosotros sigue intacta y, como todo, podemos entrenarnos para acercarnos a ella en este mundo material.

Algunas características de la conciencia no local

Quiero dejar claro que nos movemos aquí en el terreno de la especulación pero se trata de una especulación coherente con los fenómenos que se producen. Una de las posibles características sería que nuestra conciencia no local formaría parte de “un todo”, es decir que estaría unida o conectada, con las conciencias o pensamientos de otros seres vivos sin dejar por ello de ser individual para cada uno de nosotros. Dicha conciencia no local constituiría una especie de matriz a la que cada uno estaría conectado y a la que contribuiríamos con nuestros propios pensamientos.

Esta característica explicaría hechos como la telepatía o porqué una misma idea (o muy similar) para solucionar un problema concreto, surge casi simultáneamente en varias partes del mundo o porqué civilizaciones en la antigüedad y separadas unas de otras y sin que exista una comunicación física entre ellos, han mostrado desarrollos muy similares o porqué es más fácil aprender cosas que otros han hecho antes que cosas completamente nuevas.

Cuando una especie aprende algo completamente nuevo, hacen una aportación a la matriz de la conciencia no local de ese conocimiento, de esa nueva habilidad y el resto de los individuos conectados a ella aprenderían la nueva habilidad mucho más rápidamente. 

Algunos Experimentos Interesantes

Arden Mahlberg fue un psicólogo e hizo el experimento siguiente: tomó dos grupos de personas y a unos les enseñó un código morse real y a otros un código de su invención con un número similar de rayas y puntos, es decir que el código Morse inventado y el real presentaban la misma dificultad al ser aprendidos para el novicio que los aprende por primera vez

El resultado fue que el grupo que aprendió el código morse real lo hizo con más facilidad que el que aprendió el código morse inventado. ¿Por qué? Porque el código Morse real ya fue aprendido anteriormente por otros y esa información fue grabada en esa matriz de la conciencia no local de forma que los individuos que lo aprenden posteriormente «acceden» a ella y pueden aprender esa habilidad con más facilidad que un código Morse inventado, nuevo, que apenas posee ha sido grabado en la matriz.

Esto es cierto incluso en especies animales. Por ejemplo, en el libro “A new Science of Life”, Rupert Sheldrake explica un experimento realizado en la universidad de Harvard. Se preparó un pequeño laberinto acuático por el que nadaban las ratas y en cuyo final había dos aperturas de salida. Una de ellas iluminada y la otra estaba en penumbra. Si las ratas tomaban la salida en penumbra, las ratas salían sin daños pero si elegían la salida iluminada, recibían una descarga eléctrica. Cuando las ratas aprendieron a discernir cuál era la salida correcta, la tomaban cada vez.

Las primeras ratas necesitaron 250 intentos para aprender cuál era la salida correcta. La generación siguiente necesitó 200 intentos. La siguiente unos 150 y así sucesivamente hasta que necesitaron unos 25 intentos. Es decir, les resultaba cada vez más fácil adivinar cuál era la salida correcta. Ya saben por qué, pero el experimento continuo.

El experimento se retomó en Edimburgo. Tomaron el mismo montaje y ratas del mismo tipo. Repitieron el experimento y las ratas no volvieron a iniciar el proceso con 250 errores sino que lo iniciaron aproximadamente donde las ratas anteriores lo dejaron, es decir con unos 25 errores. Conclusión: Las ratas de Edimburgo conservaron la “memoria” de las ratas de Harvard.

Posteriormente, se retomó el experimento en Melbourne (Australia). Se repitió el experimento con un primer grupo de ratas cuyos padres habían sido entrenados y un segundo que no. Los resultados de ambos grupos fueron similares lo que probaría que el aprendizaje no se transmitiría genéticamente de una generación a la siguiente sino por otro mecanismo.

Resumen

Hemos visto un modelo en que la conciencia tendría dos partes. Una no local donde cada miembro del grupo imprimiría sus memorias y pensamientos y a la que todos estaríamos unidos y otra local proveniente del filtrado del cerebro, que proviene de un órgano de nuestro mundo de 4 dimensiones que se destruye con el fallecimiento de la persona. 

No pretendemos proponer una teoría que lo explique todo en detalle pero sí nos parece una teoría muy plausible. El problema para probar esta teoría es que la ciencia se dedica a temas “de este lado”, de nuestro mundo tangible de 4 dimensiones mediante mediciones o la repetitividad de los experimentos y esto difícilmente podrá hacerse cuando introducimos elementos “del otro lado”, o de lo no tangible, lo cual nos lleva al artículo «Los límites de la ciencia”

Cuando usted dice algo como “Esa idea me resuena”, está haciendo alusión a un fenómeno físico muy interesante y un tanto desconocido.

Todos los cuerpos tienen una, o varias, frecuencias de resonancia, no importa lo complejos que sean. Todo cuerpo en presencia de una señal que le haga vibrar (señal acústica, mecánica) lo hará, sin embargo, si coincide que esta señal contiene una frecuencia de resonancia del mismo, su vibración aumentará sin control incluso hasta su posible destrucción. 

El ejemplo de la copa de cristal es conocido por todos. Una copa, el cantante emite una nota, la copa comienza a vibrar hasta que explota… si la frecuencia de la nota coincide con la frecuencia natural de la copa. También es conocido que los militares rompen el paso al atravesar un puente o como éste puede llegar a caer por el efecto de viento.

Si tenemos una serie de diapasones golpeamos a uno en concreto haciéndolo vibrar, emitirá una onda sonora a su alrededor que hará vibrar a aquellos diapasones que tienen la misma frecuencia natural pero no al resto.

Esta idea ha sido tomada por el mundo de lo “paranormal” para hacer analogías y “explicar” ciertos fenómenos. Por ejemplo, cuando en visualización o radiónica, hacemos un trabajo, éste afecta a la(s) persona(s) apuntadas pero no a los demás. Si al visualizar, tenemos pensamientos “elevados” (altruismo, bondad) “elevamos nuestra frecuencia”, conectando con otras personas similares que están “en nuestra misma frecuencia o sintonía” y, al mismo tiempo, dejaremos pasar los pensamientos de los demás que no nos afectarán y nos protege de los mismos.

Evidentemente, también funciona a la inversa. Tener pensamientos negativos, dañar a los demás, tiene sus consecuencias. Aunque es un tema algo controvertido, podemos acercarnos a un libro del periodista español Vicente Romero llamado “Tierra de Zombies, Vudú y Miseria en Haití” donde, entre otras cosas, se cita la degradación física y moral y el envejecimiento prematuro de aquellos que se dedican a estas cuestiones. Lo hacen por dinero, por temas personales o por venganza pero a costa de llevar una vida miserable y, probablemente, la idea de la resonancia dé una explicación. 

Sobre este tema, le recomendamos nuestro artículo “Se puede emplear la Visualización para hacer el Mal”.SS

Por eso, la idea de la resonancia resulta interesante, por un lado, nos aleja de las malas influencias de otras personas con rasgos indeseables y nos acercan a personas con características deseables. Para conseguirlo, debemos nosotros mismos alejarnos de las primeras y acercarnos a las segundas, “elevando nuestra frecuencia”, es decir, teniendo “pensamientos elevados”. Sea lo que sea lo que signifique para usted tener “pensamientos elevados”.